Celem zajęć było podniesienie kompetencji przyszłych inżynierów w zakresie skutecznej komunikacji i zarządzania relacjami w zespołach projektowych, a także rozwijanie umiejętności prowadzenia negocjacji w środowisku biznesowym. Szkolenie poprowadziła mgr inż. Joanna Świątek – absolwentka Wydziału Zarządzania i Ekonomii Politechniki Gdańskiej, specjalistka w zakresie efektywnego zarządzania, komunikacji i psychologii w biznesie.
Delegacja rozpoczęła swoją wizytę od spotkania w Katedrze Technologii Inżynierii Środowiska, gdzie została przyjęta przez dr hab. inż. Krzysztofa Czerwionkę, prof. uczelni, prof. dr hab. inż. Magdalenę Gajewską oraz zespół badawczy. Spotkanie miało charakter roboczy i było okazją do zaprezentowania działalności naukowej oraz projektów realizowanych przez zespół. Następnie goście spotkali się z Dziekan Wydziału Inżynierii Lądowej i Środowiska, prof. dr hab. inż. Ewą Wojciechowską.
Dla kogo?
Projekt skierowany jest do studentów i absolwentów studiów wyższych (pierwszego i drugiego stopnia oraz jednolitych magisterskich) – zarówno w Polsce, jak i za granicą, niezależnie od trybu studiów (stacjonarne i niestacjonarne). Absolwentem w rozumieniu regulaminu jest osoba, która ukończyła studia nie później niż dwa lata przed zgłoszeniem się do projektu.
Warunki stażu
Konkurs WILiŚ Adventure 2025 to wyjątkowe wyzwanie dla studentek i studentów Wydziału Inżynierii Lądowej i Środowiska, którzy marzą o podróżach, poznawaniu świata i odkrywaniu siebie poza utartymi szlakami. Spośród pięciu finałowych projektów komisja wybrała jeden... Autostopem przez Półwysep Malajski pojedzie Kacper Gajda. Student Budownictwa pokona trasę z Bangkoku do Singapuru (ok. 2200 km) w trakcie której podejmie się trzech wyzwań: przepłynie kajakiem przez jezioro Cheow Lan, spędzi noc w jaskini Gua Wang Burma i odbędzie trekking na Gunung Tahan.
Yancheng Institute of Technology planuje organizację Letniej Szkoły pod hasłem „Doświadczanie Różnorodnych Chin”. Program obejmuje naukę języka chińskiego, zajęcia terenowe oraz doświadczenia kulturowe.
YCIT pokrywa koszty programu oraz zakwaterowania.
Czas trwania: od 21 czerwca do 4 lipca 2025 (14 dni)
Celem konkursu jest wsparcie kreatywnych rozwiązań – produktów, usług lub działań – które znacząco wpłyną na rozwój procesu dydaktycznego. Dodatkowo, w tej edycji priorytetowo traktowane będą inicjatywy uwzględniające AI w edukacji. Wdrożenie pomysłów musi nastąpić w roku akademickim 2024/2025 lub 2025/2026. Finansowanie przyznano ośmiu projektom na łączną kwotę 114 148,00 zł. Wyniki konkursu „Grant na innowacje dydaktyczne” zamieszczone zostały w repozytorium.
Celem konkursu jest wsparcie młodych naukowców Wydziału Inżynierii Lądowej i Środowiska Politechniki Gdańskiej poprzez umożliwienie im realizacji ambitnych i oryginalnych projektów badawczych, przekładających się na zwiększenie dorobku publikacyjnego, zwiększenie efektywności ubiegania się o zewnętrzne granty badawcze, podniesienie jakości dydaktyki akademickiej oraz na zwiększenie ich wpływu na rozwój społeczny i gospodarczy Polski.
